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2011年7月教师职业道德和专业发展

卷面总分：100分试卷年份：2011 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

38

纪律

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我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代，从教育学、伦理学研究视角出发构建教师专业化理论框架的是

A、林崇德
B、申继亮
C、俞国良
D、叶澜

下列不属于世界卫生组织提出的关于健康的标准的是

A、头发有光泽,无头屑
B、态度积极,勇于承担责任,无论事情大小都不挑剔
C、精力充沛,能创造性地完成目常工作和生活中的任务
D、自我控制能力强，善于排除干扰

用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于

A、研究结果具有代表性
B、对研究成果的效度可以进行准确的测量
C、研究有统一的程序
D、可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析

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